Kekurangan Media pada Pemuda

Beberapa ahli mengatakan bahwa televisi, penggunaan komputer, dan video game dapat berdampak positif pada anak-anak. Anak-anak kecil dapat belajar alfabet melalui acara TV pendidikan. Anak-anak yang lebih besar dapat mempraktikkan keterampilan matematika di komputer dan menggunakan Internet untuk meneliti pekerjaan rumah. Video game dapat meningkatkan koordinasi. Namun, menurut para ahli lain, kenyataannya anak-anak tidak hanya menonton TV pendidikan, tetapi juga mendapatkan terlalu banyak pesan kekerasan dan negatif lainnya dari TV dan video game. Mereka tidak menggunakan komputer terutama untuk pendidikan. Secara keseluruhan, kerugian dari paparan media pada anak-anak jauh lebih besar daripada manfaatnya.

Bayi dan Balita

Dua pertiga bayi dan balita menonton TV atau video sekitar dua jam setiap hari, menurut studi Kaiser Family Foundation tahun 2008. American Academy of Pediatrics merekomendasikan agar bayi dan balita berusia dua tahun ke bawah tidak menonton TV atau video apa pun, karena itu membuat mereka tidak dapat mengeksplorasi, bertanya, belajar, dan berinteraksi dengan orang lain, yang semuanya membantu mengembangkan otak mereka pada usia di mana perkembangan terjadi. dengan cepat.

Anak-anak dan Pra-Remaja

Sementara American Academy of Pediatrics merekomendasikan bahwa anak-anak dari segala usia yang lebih tua dari dua jam menonton tidak lebih dari satu sampai dua jam media elektronik, studi Kaiser menemukan bahwa mayoritas anak-anak menonton sekitar empat jam TV dan menghabiskan satu sampai dua jam bermain video game atau di komputer, tidak mengerjakan pekerjaan rumah, tetapi mengobrol dengan teman atau mencari topik yang menyenangkan. Menurut survei tahun 2004 yang dilakukan oleh InterMedia Survey Institute for UNICEF, kurangnya program berkualitas dan sifat anak-anak untuk percaya dan mengasimilasi apa yang mereka lihat telah memberikan media elektronik pengaruh yang tidak wajar pada kepercayaan anak-anak dengan mengorbankan pengaruh yang lebih positif seperti keluarga. , sekolah dan agama. Anak-anak mengembangkan pandangan yang terdistorsi tentang realitas, citra diri negatif, dan penekanan pada kemewahan dan selebritas daripada layanan dan komunitas.

Remaja

Salah satu efek film, TV, dan majalah populer yang paling merusak pada remaja adalah tentang citra tubuh mereka. Menurut Institut Nasional Media dan Keluarga, pada usia 13 tahun, 53 persen anak perempuan mengatakan mereka tidak bahagia dengan tubuh mereka. Pada usia 17, 78 persen merasa seperti itu.

Menurut American Psychological Association, kekerasan di TV, film dan video game memiliki beberapa efek pada remaja. Itu bisa membuat mereka lebih takut, lebih agresif, dan kurang peka terhadap perasaan orang lain. Secara umum, seperti yang dilaporkan studi UNICEF, media membuat remaja menghargai hal-hal yang remeh dan egois seperti kecantikan, mempromosikan stereotip negatif dan mendorong remaja untuk mengikuti apa yang mereka lihat daripada berpikir sendiri.

Kekurangan lainnya

Area perhatian yang besar ketika anak-anak terlalu banyak terlibat dengan media elektronik adalah apa yang tidak mereka lakukan, menurut American Academy of Pediatrics. Ketika mereka menonton TV, bermain video game atau di komputer mereka tidak membaca buku, mengerjakan tugas sekolah atau belajar, berinteraksi dengan keluarga, berolahraga, berolahraga, menikmati hobi atau mempelajari keterampilan baru. Akibatnya, anak-anak yang menghabiskan terlalu banyak waktu di TV, video game dan komputer cenderung memiliki kemampuan membaca yang lebih buruk, kelebihan berat badan, kurang tertarik pada kegiatan lain dan, menurut penelitian UNICEF, memiliki hubungan yang kurang memuaskan dengan mereka. keluarga.